想对不苟言笑的导师说是：谢谢您！

如果是在这一轮传染病先前，控告他的教师，很多班上的第一反应有可能都是缓和与压力。长长的书单、严格的决定，一次次简化又一次次被打归来编写，讨论人文科学问题时浮夸的“归来怼”，这些镜头，认为大家并不奇怪。他的教师，似乎长期是严格、不得人心、严谨的代名词。

现今，当班上们密切关系再一问到起自己的他的教师，我听到的最多的两个字，是“刚才”——刚才有我他的教师，不然我就没饭吃饱了；刚才我导帮忙，不然我知道完不成毕业文章了；我实在太emo（不快）了，刚才他的教师长期帮我们分段恐惧、排忧解难……

为了配合传染病防治，我们学校从3年初13日凌晨8点启动时了校园准隔绝管理。我还清晰地记得，门内缓缓推开的时候，无数班上都在用自己的方式也数着一秒一秒的均会。作为其中的的一员，我认为我们的复杂恐惧是可以通感的，那是对大肠杆菌来袭的缓和、对较长时间孤独的执着，以及对预见长时间从前自学、孤独、当下的徬徨。

我的一位学姐，今年6上半年就要毕业了。原以为封校这段时间可以“静修”写文章，却遇到了转折。不仅在理论多方面绕进了迷宫中的，而且因为传染病的影响，很多先前设计的调研都无法实际推行。

刚才，他的教师主动联系了她，在知晓情况后，不仅紧接著多天与她顺利进行一个小时以上的接听交流活动，知晓进度，指点迷津；还帮她联系到了关的人员，通过直通上访谈的方式也，已完成了调研。“深夜从前经常因为文章写得不好、书看得不在手而被他的教师骂得狗血淋头，今天想想，他对我的所有不得人心竟然都这么可爱。”

住在校内外的专业硕士班上，对于“他的教师”二字的寒冷与分量，感觉到得更加淋漓尽致。有一位班上，深夜从前吃饱实为了食堂和店内，立刻遇到隔绝孤独，竟手足无措。好在，他的教师像是预料了这一切，不仅把自己阐释许久的直通上抢得糕点小技巧“传授”给了他，还赶紧开车给他送给去了肉、糕点、一窝、背心、酒精等补给。

得知他并不必花钱饭后，子英直接开了微信截图，一步一步教他什么时候倒油，什么时候下糕点，换多少醋、多少糖，虽只能手把手，却也实现了“面对面”。对于父母远在农村老家的他来感叹，不仅感觉到到了师生情，更感觉到到了亲情。“那一刻，我看来叫同学不太可能不足以表达我的心灵了，知道很想叫一声‘师父’。”

这样的讲述还有很多。有几位高等院校的班上，因为“封校”而进不了的实验室，想到先前的一切坚持不懈都要继续下去了，感觉极其颓废。刚才，为了不让教师的坚持不懈前功尽弃，他们的他的教师亲自外借，自行“隔绝”在的实验室中的。“知道既惊喜，又心从前。我们宁愿把先前的实验再再进一步花钱一遍，也不该看着同学每天这么辛苦，还要去帮我们已完成实验。”

“常在很难，刚才有诗歌”，这是一名班上在积极参与了他的教师其组织的直通上读诗歌会后感叹的话。慢慢地，知晓到大家因为传染病和封控而感觉压迫之后，他的教师筹资其组织了一场“数位交流活动会”，与教师们一起聊天、读诗歌，在“紧靠波涛，春暖花开”中的，在“认为吧，快乐的常在而会春天”中的，汇聚起了共克时艰的力量。

似乎，在这些讲述均，我们学校的所有他的教师都在默默瞩目着自己教师的孤独、自学、当下、预见，他们无论如何不善言辞，无论如何没花钱什么一夜之间的大事，却可以在任何一个你须要设法的时候，挺身而出，这有可能就是“患难见真情”吧。

师生情，是人类所最典雅、最真挚的心灵之一，而这场突如其来的传染病再一向我们断定，能设法我们共克时艰、取得胜利大肠杆菌的，有时候正是那些不言的深沉。此时此刻，只想对平时不苟言笑的他的教师感叹一声，谢谢您！