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大家觉得网络授课怎么样?

2023-12-26 数码

大家觉得网络授课怎么样?

我是一名普通的初中班主任,目前带初二。因为疫情,全国开始了停课不停学的网络授课。接到要上网课的通知时,我是非常焦虑的,因为在学校进行正常面授课时,班里就有个别同学各种借口请假不上学或者编造各种理由不写作业,更不要说上课走神这样的普遍问题了!第一周通过钉钉播放老师们提前录播的课程,第一天观看量基本符合年级总人数,第二天观看量开始下降,接下来的几天观看量是逐渐下降的趋势,所以学校决定第二周开始各班任课教师对自己的班上直播课,期待能有更好的效果!直播课程持续到现在已经一个半月的时间了,我发现在学校认真配合的学生在直播过程中积极跟老师互动,在我设计小活动检验他们是否在线听课时,这些同学也能及时反应,作业完成也不错,这是让我感到欣慰的一点。但是,有一些同学的表现就有些“明目张胆”了,直播课从来没有过回复,作业也不交。刚开始时,跟家长进行沟通,我会得到各种各样的理由,比如孩子在老家没人监管,或者孩子上网课太累了,顾不上写作业了…后来,干脆就以“我问问孩子吧”结束对话。总的来说,不管上课的形式怎样,自律性较强、家长肯花时间和精力的同学一定是最终的受益者。至于那些不学习的同学,也许他们的未来有其他的出路,但是在应该学习的年龄没有学习,最终会感到遗憾的吧。

julius131

请不允许吹,也不允许黑,请实事求是的用数据说话,武汉大学究竟排到全国第几位?

若以“规模大小、人数多少”作为评价标准,未合并“小而精”学校排名稍后;若以真实水平、优秀指标百分率作为标准,部分巨无霸合并排名稍后。多年来,部分学校为了招生宣传,与媒介深度合作,以“规模大、人数多”堆出不同的“水榜”,以“自问自答”的软广告形式误导考生。其实,业内都知道,有实力、有内涵的学校,“埋头苦干”,不屑于“牛皮癣”软广告。

黑眼圈的小黄兔

北大19名法学本科生被保送去武汉大学读研究生,留母校不香吗?

我觉得这点应该学那个美国的学校,让毕业学子都离校发展,这才是教育该做的事情

走路不用脚

初中孩子抑郁症休学一年,现在复学能上下午半天,上午不能去,怎么办?

初中生还属于未成年人,如果真的是诊断为抑郁症,并且严重到休学一年的程度,现在能回到学校上半天,已经是非常不错的了,孩子的坚强值得鼓励。家长不要以为,孩子能上半天,就可以上全天。要知道,对于一个抑郁症的孩子来讲,能回到学校,学习半天,已经是非常不容易的事情,千万不要急于求成,逼孩子回学校上全天的课程。可以在家帮孩子辅导,或请家教老师,慢慢来。学习跟不上,还可以明年再考,抑郁症的康复需要时间,更需要一个良好的环境。这个环境,包括和谐的家庭氛围,家长的爱与理解。

青雪传

很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

学历不高也可以培养优秀的孩子,给孩子树立勤劳质朴的榜样,平时言行举止要注意。然后培养孩子自主学习的好习惯。知识不是考家长教的,而是靠养成学校里认真听讲的好习惯,课前课后预习复习的好习惯。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

前阵子一个观点“寒门再难出贵子”火爆社交网络。一位老师称,近两年学校里的中高考状元,基本家里条件都很好。中考结束,学校有5个排名前列的孩子都上了重点线。他们都来自开跑车、住别墅的家庭。这个月,这几位学生的家长们还商议送孩子去澳大利亚参加夏令营。“反观我们小时候读书,成绩好和家庭条件基本成反比。班上同学读书好的,家里都很穷。”他感慨道,“现在的尖子生,除了家庭教养外,父母都舍得花钱,送各种培训班,甚至请私人家教,成绩都是钱堆出来的。”不出20年,教育的差别越来越大,穷人的孩子要想成绩好,光能吃苦是远远不够的,起跑线已经低了一个级别。这位老师直言,“寒门学子输在了教育起跑线上。这话确实有一定道理,并且在现实中这样的例子也比比皆是。但是放眼全中国,家庭贫困的不在少数,农民或农村家庭出身的孩子便没有出路了吗,难道贫穷也要“世袭”下去吗?湖南卫视在2017年末有一档访谈节目《儿行千里》,第一期嘉宾便是从湖南农村走出的麻省理工大学博士后何江,他因一段“哈佛大学毕业演讲” 视频而引发网友热议。同样是90后,同样贫穷,零食就是荷塘里的菱角,这样的人怎样去了麻省理工大学呢?从我个人角度,提供一些建议。1、 树立自信观念。做为父母要正视家庭和教育,不要以农村、职业、收入等现状来时时告诫孩子自己的难处,做为这样家庭走出来的笔者我,从小压力便十分大。老师让交辅导材料费、校服费用时,内心总是很恐惧,更别提什么班级联欢会(学生时代联欢会每人要交15元钱买饮料零食)、聚会等,一律自动隔离,拒不参加。2、 以身作则,保持良好生活习惯。在农村,生活单一,不少人在闲时有打麻将的习惯。三五不时和邻居们聚在一起,天天小搓一把,一晚上即便也仅仅损失一百多元,到凌晨12点、1点回家睡觉。可是如此天长日久,孩子自然无法做到自觉自律——毕竟是小孩子,再怎样耳提面命要好好学习,抓紧时间,还是做不到。建议家长在家里陪着孩子。孩子一边学习,家长一边干活,如做家务、缝补衣服、收拾工具等。保持安静,并告诉孩子,这是自己的“学习或工作”。大人小孩子一起学习,互不打扰,并且进行比赛。如此督促。3、 多看书,书中自有黄金屋。没法提供优渥的学习机会,如出国旅行等,而书籍也越来越贵了。那么很简单,花1000元以内买个电子书,如kindle。上面有大量知识书籍可供翻阅,且不伤眼睛。每本书仅需几元钱即可翻阅,且不限次数。4、 可组织邻居小孩一起学习。邻居小孩如有比较上进的,大家可以联合起来在一起学习。良好的学习氛围有非常重要的感染力。我表姐的孩子是学霸,她家楼上楼下的父母整天在表姐跟前请求,并送各种礼物示好,就是为了让自己的孩子和外甥女在一起学习。其实他们并不是同一年级,但是他们都表示,想让外甥女的学习态度和状态来影响和带动她们。而同样的,做为家长,我表姐当年也是找了楼上邻居小孩在一起学习,那个小孩后来考上了清华。5、 番茄时间管理一味死学硬学,效果并不好。建议使用番茄时间管理方法,具体做法请百度。6、 劳逸结合,锻炼身体题主可能会觉得好笑,怎么就要锻炼身体了。其实学习是个很艰苦的体力活,做为老师我发现,现在的孩子身体机能很差,很多家长虽然注重营养,却忽视了锻炼。到了高中,繁重的学业重压在身,很多孩子便扛不住了。这对以后工作、生活,都埋下了隐患。希望能够对你有所启发。

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高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

首先明确一点,自考本科是真的!!!但你需要了解自考本科的难度再定夺应该选哪条路可走。教育部有关文件规定,自考是个人自学、社会助学、国家组织考试相结合的以学历考试为主的考试形式,获得的证书在高等教育自学考试信息网和中国高等教育学生信息网上可以查询认证。自考不受已教育程度的限制,也就是说你想考就可以报名,规定时间内通过自考专业要求的课程就可以获得相应证书。但自考属于宽进严出形式,就是报考限制少,毕业难度非常大,据2018年统计数据,自考本科生的毕业率不足7%。也就是说参加自考的学生因为各种原因有90%以上变成了参与者,忙了几年,一纸文凭拿不到。花费了大把的时间、精力却没什么收获。如果真的高考成绩不理想,可以选择复读或读专科。读专科也不影响再升本科:1是同样可以报名自考(专科的学习氛围使自考本科更是难上加难,慎重!)。2是函授本科,简单到极致,可以顺利拿到(带函授本科字样),但社会普遍认为函授本科不如全日制本科和自考本科,如有些地方招考公务员就不承认函授本科学历。3是专升本,主要考2门基础课和专业课,门槛比较低,考上后到本科院校再读2年,属全日制本科。专升本相对比较容易,又可以拿到全日制本科学历甚至学位,是很多基础不好或者高考失利者的首选。总之,自考本科是真的,但不必到本科学校学习。希望你的成绩可以不走这条路,条条大路通罗马,这条路泥泞又漫长,慎选!

咪咪雯

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

教育有焦点,我们有观点!很高兴和你一起分享我的观点。南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?南京一中将自己学校高考失利的“锅”甩给“素质教育”,这口“锅”素质教育不背!事情简要回顾:南京名校——南京一中因今年高考400分以上的尖子学生数只有10人,远远落后于其它兄弟学校,而三年前的学生入校成绩却是高于同类学校,因此引起了大范围的一中家长的不满,所以要求南京一中校长“下课”。而一中给出的本届高考之所以如此,是因为学校推行的所谓“素质教育”,并且立马制定了好几条“应试教育”的措施,其中就包括成立“尖子班”等等举措。何为素质教育?素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应,但也并非绝对对立的概念,因为两者在词义上本来就并非反义词。而作为应试教育的代表,人们往往会想到衡水中学以及毛坦中学这两所高中。但目前为止还没有哪一所学校能成为人们广泛认可的素质教育学校代表,显然在南京一中事件以后,恐怕更没有哪所学校会大力鼓吹自己是素质教育学校了。南京一中校长哪里错了?南京一中今年的高考成绩其实并不差,其一本率达到了95.34%,相较与其它兄弟学校而言任然是处于第一梯队,而且与第一梯队的其它学校相比,差距并不大。也就是说,就整体而言,南京一中今年的高考成绩是优秀的。那为什么会引起家长的声讨呢?主要问题出在两个方面。一是其2017年的录取分数线很高,远超二十九中,而就是这一届学生的高考成绩上400分的却只有10人,与家长们的预期相差太大。二是该校这一届学生中无一人能上“清北学校”学校。就像一个彩票站,经常中二等奖,三等奖其效益远远不如出一个大奖来的明显。试想,如果该校今年出了好几个清北学生,就算他的一本率哪怕是降低一个档次,依然不会出现这样的事件。人们往往把一个学校的最高水平看成这个学校的全部实力,所以每年掐尖大战才会如此激烈。所以,一中校长在这次事件中最大的问题焦点并不是素质教育,而是精英教育的失利,素质教育只不过是背锅侠而已。素质教育路在何方?个人认为,素质教育的提法并没有错,错在太多人与教育工作者将教育中出现的问题简单粗暴的一律推给素质教育,将素质教育与低下的教学质量相连。这是某些人常用的推卸责任的措辞,最终伤害的却是素质教育。总结语:素质教育从来不是以牺牲教学成绩为代价的。素质教育依然是教育人应该追求并践行的方式。请不要将一切问题都甩锅给素质教育。感谢阅读,更多交流我们评论区见。

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