你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

2024-01-10 人物

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

这规定好！我96年就读新泰第一实验中学，初三时调皮，成绩中下，硬生生被初中班主任逼着提前离校上中专，恨她一辈子！！

: 吃货12345

985的学生有出路吗？

985的学生有出路吗？这是什么话？我们国家连只接受过九年义务教育的孩子，长大了都有出路，怎能会使985大学的毕业生没有出踏？每年国家招收那么多大学新生，技校生、中专生、职高生，几年后这些人绝大部分是就业大軍，若没有出路，他们怎么生存？没有想到985的学生或家长会提出这样幼稚的问题！只要肯努力，大学好好读书，认真学好业务和本领，任何大学的毕业生都会有较好的出路，985大学更胜一筹。就我碰到的985、211的大学毕业生來看，他(她)们都还混得不错。当然，如果考上985以后，你认为进了保险箱了，不思进取，整天混日子，那和不上大学也没有多大区别，那也未見得大有出路。还得看你努力的程度，清华、北大的毕业生也是如此，其它985更不会有什么倒外！如果提出该问题本不属幼稚，那就不要显摆了！

: 企娥

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

不要说专科生差，每一个人都值得被认真对待，也值得被自己认真对待，如果你是位专科生，那么现在开始请你接纳自己，无论是本科生还是专科生在这个社会里都需要拼尽全力的努力活着，社会才是真正的大学，学历只是敲门砖，只要你学习的脚步不停歇，你会收获成功！讲几个故事，希望能够给你启示：认识的一个人原来是个中专生，后来续的专科，之前他就是在一个有名的外企里做操作工，做的很好，升线长，升组长，升班长，最后提职做了生产管理工作，办公室里他是唯一一个一线上来的管理人员，其他人不是本科毕业就是硕士毕业，但是对他都非常的恭敬，所有的生产难题到他手里都会迎刃而解，甚至设备坏了，请外国维修人员修一次几万元，他拿着图纸，找翻译，查资料，去大学请教教授，最后花了50块钱解决问题，他用自己的努力赢得了企业所有员工的尊重，你也可以做到！一个某985大学的毕业生，妈妈让考研，孩子不考，说不想再学习了，学够了，已经给你考上大学了，就别再逼我学习了，要回老家找工作，老家也是一线城市，回来之后每天在卧室里玩游戏看小说刷剧，妈妈赶着才出门一趟，不是嫌这个工作累就是嫌那个工作离家远，磨蹭半年工作也没找成，最后气的老妈血压频高，犯心脏病，没办法给生生赶回学校让他去考研，最终研还是报名了没去考。本科院校中类似的情况不在少数，很多人缺乏追求，缺乏目标，缺乏理想，而专科毕业的同学们在毕业找工作的时候都经历了各种歧视，所有人都憋着劲，无论是专升本还是找个工作好好努力赚钱，都是为着那口气活着，为各自的目标努力拼着，路就那么宽，我要冲过去。行行出状元这个口号不是喊出来的，真的是干出来的，专科生的专业更多的是接近实操，技术含量高，很多学生在学校里就有机会参加各种技能大赛，的学生，毕业时已经获得技书，更是被一些企业抢签走，待遇一点也不比本科生差。专科生差不差在你自己，不要自怨自艾，努力才是正事，尊重是你自己给的，记得第一步是接纳自己！

: 大野狼的羊咩咩

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

偏见与歧视一直都在，从来没有消失过，如果真的那么在意别人的歧视，我们就都不用活了。先不讨论本科生和专科生的区别，单说本科生吧。你也看到了，招聘启事写了必须是985和211毕业生才可以，那么其他非985、211的毕业生就不是本科生了吗？他们同样是国家承认的全日制本科学历，怎么就比985、211低一级了？更不用说是非全日制自考本科了。即便是同为985、211高校的毕业生山大、川大、北大放一块，企业会选择哪一个？有北京大学或者清华大学的毕业生，为什么要选择其他学校呢？如今的社会，大学生一抓一大把，本科生更是随处可见，985或211、一本院校、二本院校、三本院校、公办院校、民办院校，哪一个不是歧视标签？专科生要想获得重视，就需要付出更多的努力，那都是初高中的时候欠下的，你现在需要补回来。所以，不要过于执着于偏见，与其去介意不公平待遇，不如让自己更强大一些。就像前几年招聘启事中仅限男性遭到起诉一样，女性同样也可以，没有人否认女性的地位，但是一些岗位工种就是适合男性，效率会更高一些，你一个女性去也可以，但是你天天跟一群大老爷们混一块，自己老公不介意？

: 会睡的云

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

什么偏见！面对问题，学习能力不如那些考上名校的。努力程度也不如人，高中生涯是loser，没毛病吧？谁会花钱请一个弱者呢？你？！

: ddkb558

北京市新高考方案出炉，诸多考试教学制度有变化，其中一本、二本将合并，你怎么看？

这种改革有利有弊，肯定不是减负，因为很多考试成绩下放在高一高二间断，学生进入高中，马上就会进入高中学业水平考试，只要分数计入高考总分，那学生就不要想减负，因为一次没有考好可以考第二次。虽然这样能充分说明孩子的能力，但是整个高中非常的累，压力非常的高，对孩子的成长是发否有利还有待观察。一，二批次合并没有任何问题，因为学校的好坏，老百姓心里都是明白的。

: 沫籽茶

高三的学生如何提高学习成绩？

勿慌张。高中是三年，高三又是最关键的一年，相信你已经确定了自己的目标，一切目标以高考的那一次为准，所以要勿自责，勿慌，认真对这一年的时间，充分利用，高考制定大目标，每月制定一个小目标，一步一步踏实往前走就OK，目标—学习—考试—分析—学习=进步。目标每月制定一个小目标，保证自己在进步。学习学习自己不会的知识为主，复习自己不熟的知识，分析自己熟练的知识。学习自己不会的，补充自己的短板为自己的成绩，添砖加瓦。复习自己不熟的，做到熟稔于心保证自己考试不失分。分析自己熟练的知识，从多个角度出发，做到换个题目依然会，多种方式可做对。考试检验自己的学习成果，只与自己的大目标和小目标相比，不要让周围影响自己的心态，外界狂风暴雨，我自踏踏实实前进。分析分析自己的得与失，分数进步的是哪几门科目，进步在哪，继续巩固下次继续保持。分数退步的是哪几门，哪些自己粗心的，为何粗心，分析原因，找到解决方法；哪些分数最好提升先补，哪些科目不好提升多看。学习分析总结出原因后，找出适合自己的学习方式，做好时间分配，进行逐一解决，相信你的成绩决定会有提升的。高三一年，方法比刻苦重要，心态比勤奋更重要，要做到有条不紊，加油，祝每个人都明年都可以上的自己理想的大学。

: 爱上懒人王

高一学生要怎样才能提高成绩？父母要怎么做？

高一的学生，在学习上，家长已经帮不上什么忙了，只要加协助孩子完成一件事，成绩自然就会好起来，那就是——身份认知。什么是身份认知？就是给自己打一个标签，把自己划分为哪一类的人！如果认为自己是勤奋的人，那他自然就知道努力；如果认为自己是天才，极其聪明，那么他就总会取巧，想少付出而又多收获；如果认为自己是较笨的人，他就知道只有“勤能补拙”……所以，家长应该与孩子一道完成这么一个身份认知：我是一个爱学习的人，我是一个主动自觉的人，我是一个懂得付出才有回报的人……人很多时候都是在自己跟自己较劲，孩子早上不想起床，但是他的身认知中如果建立了“我是一个守时的人”，那么这种信念就会让他起床；高一的孩子作业非常多，如果孩子建立了“我是一个不折不扣完成任务的人”的理念，那么他就会想方设法挤时间去完成，而不是为自己的不努力找借口……孩子高一的时候，最开始两个月状态很好，但是成绩很不好，为什么呢？后来进行了了解：原来孩子认为，经过初三的辛苦后，高一就应该放松。他甚至表示，高一再不休息休息，高二高三那么累，啥时候休息呢？他对班级中部分同学天天课间都不离座位，表示非常不理解，认为这是死读书！然而，月考成绩证明了，他这一套是错的，而同学的刻苦努力才是对的！这就是他对高一学习状态的认知出现了差错，而且对个人信念也出现了问题：我是一个贪图眼前安逸的人，所以，活在当下，先休息享乐……了解了情况之后，跟孩子进行了一次沟通，让他了解高中学习的规律，而且告诉他应该自主学习、自觉学习，只有自己想清楚了才可能取得成绩，我让他自己想清楚：我给自己树一个什么样的标签，我想要什么？经过那一次后，孩子慢慢改变了，起床不赖了，作业主动完成，学会利用课间时间了，知道主动问老师题了……自然，成绩也就上来了，单科成绩多次排班级前5名，老师也给予了鼓励，孩子信心更足了，于是，一切走向正循环……最后，提醒一句啊，根据我们的经验：高一孩子的自控力远远不够，所以，在智能手机这个问题上，家长一定要先立规矩，不让孩子长期用手机，因为手机在手，他们基本就是一个废人了，不会思考，不会关心其他事情，心思都在手机里……曾经，在学校的校园活动、晚会中，多姿多彩的活动对孩子们一点吸引力都没有，因为，那两天允许孩子们带了手机……

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