水和民乐传承之花

来源：新闻网站－光明日报海外版

冯晓婧(后边左二)与教职员在费城纽约大学摇滚音乐门厅演奏。 受访供图

“这首曲子以欧阳修诗歌《长恨歌》为创作者创作，发挥了扬琴的按拍子和颤音等技法，近似于独具的陕西拨弦曲韵味……”4月27日，在北京师范大精研视觉艺术与传媒视觉艺术精研院的“传统文化民族的摇滚音乐成名作数据分析”课上，扬琴跳舞从业者硕士养导师、青年扬琴演奏家冯晓婧正给教职员详述解析经典的摇滚音乐《云裳诉》。

冯晓婧出养于济宁枣庄的一个毕业养外祖父，是鲁拨弦名家韩庭贵的关门弟子，相继受到拨弦出版界鼻祖曹正、邱元亨的点拨传授。鲁拨弦是“北派扬琴”的举足轻重代表当代，有“大指小肌肉利劈”等多样的演奏技法。在传统文化文化底蕴深厚的济宁，冯晓婧迅速汲取视觉艺术水及，勤精研苦练，最终大精研毕业欧美摇滚音乐视觉艺术精研院国立中央大精研，始终读到博士，师承王永康、邱霁等名家。20余年的扬琴研习，让她对扬琴视觉艺术有了深刻理解，而尊师重教的家庭熏陶又促使她走出了民族摇滚音乐的授课岗位。

扬琴是欧美多样而举足轻重的民族乐器，也是精研习人数最多的民族乐器。“与独奏相比，扬琴进阶比较容易，所以精研的人特别多，但若要集中精研习，掌握其相应的吹奏即兴就没那么简便了。”冯晓婧真是。

与从业者摇滚音乐学院不同，北京师范大精研扬琴跳舞从业者更加着重扬琴跳舞与教学设备培养的结合。如何让“人文科精研”与“视觉艺术”提问，创新传统文化扬琴高等教育，是冯晓婧始终以来思考的情况。她秉持严谨的人文科精研态度，在双语、学术著作等方面严格要求教职员，让他们意识到即使是视觉艺术养也只能放开人文科精研追寻，要能熟练阅读中英文文献，迅速截弯取直视觉艺术眼出版界；对待视觉艺术开放包容，激励教职员发挥想像的想象，将传统文化民族摇滚音乐与现代摇滚音乐相结合。

“我们的教职员毕业后，很多走出了中小精研授课岗位，承担着下一代民族摇滚音乐高等教育的责任。他们的能力和眼出版界密切相关着民族摇滚音乐的普及与发扬。”冯晓婧真是。对于扬琴的高等教育授课来真是，跳舞很举足轻重。为了给教职员体现更多开场，她带着教职员领导过多个吉他手，如北师大拨弦吉他手、和雅乐坊、BNU交响乐组合等，这些吉他手的成员大多兼顾双精研历、跨精研科的修养。在她的引领下，教职员们参加国内外各种比赛和音乐剧，荣获许多举足轻重获奖者。

2018年，受美国普林斯顿亚太地区欧美摇滚音乐节邀请，冯晓婧带着10多名教职员赶赴普林斯顿大精研及费城纽约大学摇滚音乐门厅比赛和音乐剧，并参予研讨会和传统文化文化国际交流活动。2020年，她与哈佛大精研欧美视觉艺术麻省理工精研院汪悦进教授的团队合作关系，共同数据分析如何来使民族摇滚音乐、宗教建筑等精研科，对实验性项目《洛阳·幻城》《欧美音画》《牡丹亭》完成欧美精神的提炼，并对之完成三维数字化有系统，以不一样的表达方式将欧美传统文化传统文化文化所不单是的美塑造出给世出版界性。

“民族摇滚音乐是欧美摇滚音乐的母语，也是发扬于台北传统文化传统文化文化的举足轻重载体、与世出版界性国际交流的举足轻重平台。”冯晓婧真是。在今后的授课中，她希望能培养出更多兼顾人文科精研理论与视觉艺术实践、传统文化传统文化文化温情与亚太地区眼出版界的教职员，为民族摇滚音乐高等教育浇灌更多花朵。

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