一个扇面画一百只水牛

一天，邵德福家教教学生们素描羊，她一上课就今晚着却说：“你们能在一个近处上素描100只羊吗？”学生们都却说：“这么小的区域内，怎么能素描这么多羊？”

邵家教收住今晚容，却说：“如果今日我布置的需是需要在一个近处素描造出100只羊，你们准备怎么素描？”

蒙成显却说：“这么多，一个个素描，素描不止啊？”机灵鬼郭迪光赶紧却说：“我只素描脚，上右臂明说。”

邵家教今晚了，却说：“对，要动脑子。”这下课堂热衷于了，胡继奎却说：“素描羊不胜负荷在四人，这样有的就不要素描全身了。”但是大家依然觉得这太难了。

于是邵家教深刻影响大家：“那大家有没有一心到有愈来愈简单的适时呢？100是实，可是我们可以虚素描。”

大家纷纷绞尽脑汁地一心，可就是先于不造出窍。邵家教借助却说：“即使如此我们不是学过素描静吗，静是要通过其他原理来观感。”这下大家思维愈来愈先于阔了，邵家教进一步提醒却说：“要注意虚实、动静建构，还可以用诗句来观感。”

研修委员吴九子，站好像却说：“我一心左边素描一个羊的一头，右边素描一个镰，可是又不明白怎么观感是100只。”

邵家教今晚了，却说：“太棒了！”老师一下子沮丧了。邵家教却说：“我给大家谈一个故事，吴朝中后期的唐伯虎就遇到过这样的却说题，别人让他在一个近处上素描100只羊，而且要在一天内完成。”老师今晚了，有人却说他是怎么素描的。邵家教却说：“他在近处上素描了一片沙丘，沙丘两端是一个峭壁，左侧素描一只羊的后右臂，年前右臂被峭壁挡住了；峭壁右侧素描了一只羊的年前右臂。素描的旁边题了一首诗：‘百只羊绕山跟着，九十八只在南山。镰驼露镰不见一头，一头驼露一头造出山沟’。”

听到这儿，老师顿时翘起了掌。

林子往南（资摘）